重視培育多層次鄉土人才

人才興,則鄉村興。近年來,各地通過采取資金支持、榮譽激勵、培養扶持等一系列舉措,讓一批優秀的鄉土人才嶄露頭角。比如,有些地方在新型職業農民職稱評定方面積極探索,有的農民因此評上了職稱;有些地方開設“鄉土人才超市”、制作鄉土人才聯系服務卡,滿足群衆“預約”或“訂單”需求;還有些地方建設“田間學校”,打造“科技小院”,讓鄉土人才就地就近實操實訓。

一般來說,大部分鄉土人才擁有一定手藝或者掌握一定技術,但受制于文化素質不高、施展空間有限等因素,他們在知識、技能上難以與鄉村新産業、新業態發展相匹配,生産的農産品、手工藝品因附加值不高、缺乏市場競爭力,只能自産自銷,自身價值沒有得到充分彰顯。因此,如何把鄉土人才資源轉化爲鄉村發展新優勢,進而爲鄉村振興提供堅實的人才保障和智力支撐,已經成爲“三農”工作的重要課題。

充分發揮人才評價“指揮棒”作用。對鄉土人才來說,吸引其紮根農村最關鍵的是真正落實好政策,各地應把鄉土人才放在重要位置,重點在創業資金、技術扶持、職稱評定、發展晉升上給予傾斜和突破,讓鄉土人才放心投資、安心經營。可對符合條件的鄉村教師、醫護和農技人員實行直聘政策,讓更多來到基層的年輕人願意留下來建功立業。可多組織先進典型宣傳推介,對做出突出貢獻的鄉土人才給予獎勵,可通過考核吸納更多骨幹力量進入後備幹部隊伍,增強他們的獲得感、歸屬感和自豪感。可以以鄉情鄉愁爲紐帶,把當地退休人員、工商界人士或農村老幹部等有志爲家鄉發展貢獻力量的鄉土人才“找出來”“請回來”“用起來”,鼓勵他們以投資興業、援建項目、助學助教、捐資捐物、法律服務等各種方式,爲鄉村發展貢獻力量。

发掘用好更多“土专家”。以“土专家”为代表的乡土人才多在農村分散分布,可通过“拉网式”摸底调研或举办技能技艺比赛等方式,充分挖掘分散在乡镇、農村的致富能人、种养大户和“土专家”“田秀才”,分门别类建立乡土人才信息库,实行動態管理。在此基础上,做好传统技艺技能的家承、师承等传承,强化乡土人才的市场意识、产品意识、精品意识,推动创新成果走入市场、深入群众。同时,积极引导乡土人才成立農業技术合作社,通过现场示范、结对培养、以师带徒等方式,带动身边群众学技术、学經驗。

練好“內功”強化專業素質。應緊緊圍繞農業農村現代化發展,整合資源和政策,重點依托職業院校,通過“理論學習+田間實操”開展“訂單培養”,爲農村輸送一批與需求相匹配的學徒型人才。立足當地實際,組織專家下鄉“傳經送寶”,提高職業農民培訓的針對性和實用性,實現職業培訓與企業用工需求有效結合,建立培訓、招工、就業一條龍的良性運行機制。注重從大中專畢業生、退伍軍人、生産經營能人當中挖掘培養致富能手,鼓勵他們創辦家庭農場、涉農企業等新型農業經營主體,通過“企業+鄉土人才+農戶”等經營模式,讓更多農村優秀青年脫穎而出。

作者:王春萌

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